Привет, сегодня я решила не говорить о истории как таковой, а рассказать немного о системе обучения на моей специальности. (Людвиг-Максимилиан Университет города Мюнхена). А изучаю я Ассириологию.

Я сразу прошу прощения, если покажется, что нижеизложенное написано несколько сумбурно, но я несколько раз пыталась структурировать информацию, но вышло не очень.

Картинка не моя, взята из google.maps. Холл главного здания.

Стоит начать с того, что я уже писала в предыдущих постах: Направление Ассириология не популярное, от слова совсем, поэтому в отличие от экономистов, программистов, врачей и прочих нужных и полезных профессий у нас нет никакого конкурса. Документы должны соответствовать требованиям ,  (для живущий в других странах, есть список необходимых условий для получения вида на жительство, их можно узнать при обращении в университет), но никакого конкурса, если вы смогли все предоставить, то вас возьмут.Вместе со мной поступило еще два человека.  Но одна из девушек ушла прямо на первой неделе, не выдержав столкновения с аккадским, а вторая ушла после первого года на славистику и теперь изучает русский язык. Мы иногда пьем кофе и она пытается говорить со мной на русском ))) Но в итоге после одного года обучения я осталась одна.

Но так как тут нет деления по годам и группам, то студенты на любом семестре обучения посещают  курсы, общие для всех лет.

А так же  у нас есть совмещены курсы с другими специальностями и  народ на занятиях есть всегда. Но каждый раз новый и разный… И иногда ты смотришь на кого.то и понимаешь,что ты его уже видел, но не помнишь, где именно.

Как следствие вышеописанной ситуации может случится, что студент на первом семестре приходит на семинар (а это обычно предполагает активное участие в дискуссиях) где кроме него записано еще три  матерых студента магистра, один кандидат наук, а так же курс слушает какой-нибудь профессор, так как его очень интересует эта тема.

По моему опыту …. очень нервненько выходит…

еще одна фотография из гугла. В универе у многих институтов есть свои библиотеки.

Это вид со двора на библиотеку исторического направления. Historicum.

Это уже моя фотография, этого года. “вид изнутри”.

На часах вверху видно: 13 часов дня, а это значит, что время дезинфекции. В этом году студенты обязаны бронировать время посещения библиотеки и есть два слота в день: с 9 до 13 и с 14 часов до 20. Поэтому между 13 и 14 она пустеет.

Но для нас есть и плюсы: это очень уютная библиотека, с центральным расположением и раньше  ее занимали студенты всех специальностей,  и бывало, что когда ты приходил поработать с литературой, тебе банально не хватало места.

Сейчас из.за известного всем вируса на этажи с исторической литературой и красивым видом имеют доступ только студенты нашего факультета, остальные сосланы в подвал нашего здания. А это значит всегда есть свободные места.

Я люблю эту библиотеку. А от количества книг на исторические темы просто захватывает дух.

А встречается и занятное )))

Но это было лирическое отступление.

Чтобы стать обладателем диплома Бакалавра, надо набрать определенное количество баллов, полученных за:

1. за главную специальность/предмет/направление. По-русски сложно найти точное определение, но на немецком это Hauptfach (главный предмет), именно так я и буду дальше писать).

2. за дополнительную”специальность/предмет/направление” (Nebenfach).

Соотношение баллов, которые нужно получить в этих предметах (главном и дополнительном) 3 к 2. Это подразумевает, что вы изучаете не только свое направление, но и какие.то смежные или “подходящие” области. Именно эта система и позволяет поддерживать подобные непопулярные специальности как моя. Так как всегда находятся несколько человек из огромного университета, кто выберет ваши курсы как дополнительное, а значит будет посещать лекции и семинары. Наполняемость возрастает.

Но список Nebenfach ограничен и виден на странице вашей главной специальности … Например вот тут внизу странички видно, что могла бы выбрать я… из нонече популярных направлений есть информатика, право, экономика, или например ортодоксальная (православная) теология.

Меня все это интересовало мало в силу многих причин, поэтому я выбрала  как Nebenfach  – “Античность и восток” (Antik und Orient). что по сути включает курсы по очень многим историческим направлением: Классическая археология, египтология, провинциальная археология и т.д.

Это только начало. Дальше же самое интересное.Во время поступления вы получаете заветные документы о том, что теперь вы студент и уведомление, что в определенные временные рамки нужно выбрать курсы, которые будете посещать.

Именно так, за месяц до каждого семестра у вас будет примерно две недели, чтобы сформировать свое индивидуальное расписание на ближайший семестр и зарегистрироваться на выбранные курсы.Это подразумевает, что здесь нет четкого устоявшегося расписания для всей группы баранов студентов, а свои семинары и лекции , а тк же их последовательность вы выбираете для себя сами.

Нет, это то не полная свобода и анархия. есть определенные условия.

В моем случае Hauptfach (основное направление) предполагает три основных момента.

Первый и обязательный. клинописные ЯЗЫКИ! Шесть семестров обучения  они будут есть со мной в том или ином виде: аккадский , хеттский шумерский. Каждый семестр я обязательно сдаю аккадский. а так же обязана  один год  изучать один из двух оставшихся языыков, или оба. если хочется. Но тут надо понимать, что ваше расписание не резиновое и все требует времени и стоит очень аккуратно распределить свои временные ресурсы. Никто за вас это не сделает, поэтому умение планировать это  полезный навык.

– Второй обязательный предмет это история Месопотамии с точки зрения письменных источников. Читается преподавателями института Ассириологии. Серия курсов цикличена, каждый курс повторяется раз в три года. История Месопотамии, история Анатолии, Сирии и Ливанта, Письменность, Религия и т.д.

Блок  на семестр включает в себя лекцию и семинар.

На лекции обычно сдается письменный экзамен (Klausur).

На семинаре на выбор преподавателя пишется курсовая (Hausarbeit) по выбранной теме, письменный экзамен (Klausur) или доклад (Referat)  Размер доклада на совести преподавателя. У меня были доклады от 15 минут до 45. (по итогу час…)  последнее очень жесткая жесть для меня.

За каждый сданный экзамен вы получаете не только  баллы, но и оценки, которые важны для поступления на магистратуру. Семестры обычно уникальны и если вы не попали на какой то из них шансов что его повторяет в ближайшие  года не очень высок. Поэтому надо хорошо выбирать. Один из самых занимательных семинаров у меня был когда я изучала хеттские печати и учила лувийские иероглифы, так как экзамен состоялв том, что нам было дано с десяток печатей  и надо было понять, чья она и дать краткую информацию  и историческую справку о ней.

вот так они выглядят…

Иероглифы это не то что по краям, по краям это клинопись. Эти смешные значки в центре и есть лувийские иероглифы.

Зато теперь, если я поднапрягусь я смогу узнать, какому из царей принадлежит та или иная печать. на первой слева например стоит “Великий Царь Муватали”. А под ним “Великий царь Суппилулиума “, рядом Хатусили и снова Муватали.

– Третий обязательный пункт  обучения на направлении Ассириология  – это история  с точки зрения материальной культуры, читаемая преподавателями с института ближневосточной археологии.

Блок  так же включает в себя лекцию и семинар (обычно несколько на ваш выбор).

В этом семестре например у меня был вариант “Археология Леванта” и “Деление ранединастического периода в Месопотамии”, посвященный проблема периодизации этого временного отрезка.

Экзамен по лекции сдавать не надо, только посещение, все отрабатывается на семинаре, где есть каждонедельные задания, так и тааа дамм… снова доклад. Да, я  не люблю доклады на иностранных языках. :/)

Это три краеугольных камня бакалавриата направления  Ассириология в нашем университете.  Соответственно, получая диплом  вы немного филолог и немного археолог.

Но  главное слово тут именно НЕМНОГО. так как Ассириология  или археология не те специальности, которая позволяют закончить обучение именно на этой стадии. Это наука и будет потерей времени решить, что вы получив диплом бакалавра сможете на этом успокоиться.

Ваше дальнейший путь это магистр (Master) В мюнхенском универе это означает, что вы делаете выбор: в сторону филолога (ассириолога) и работы с текстами или в сторону ближневосточного археолога, а значит работу с материальной культурой.

Другие университеты тоже предлагают различные смежные специальности, чем  я и планирую воспользоваться.

Это то что касается Hauptfach (главного направления)

Но как я говорила часть баллов вы получаете в Nebenfach(Дополнительного направления), вот где вы можете развернуться  так это тут.

В смысле, что тут у вас намного больше свободы выбора  и вы можете выбрать курсы просто ради интереса и из любопытства.  несмотря что есть различия  в деталях, но стоит выбирать  3 или 4  курса в семестр из  20 предлагаемых, чтобы уложиться в срок отведенный для получения Бакалавра.

Это всегда лотерея – так как может быть чем то очень унылым и скучным, или сложным. Например в прошлом семестре божий обуванчик преподающий Регилию Древнего Египта оказалась сущим монстром на экзамене. и ни одна су  (прошу прощения… )персона не предупредила об этом заранее.

А иногда очень занимательным. Так у меня был курс в Египтологии, с непереводимым названием на русский, который вела директор одного из музеев Германии.  По сути там нас учили смотреть на предметы и их видеть, но не как турист или интересующийся, а пытаться проанализировать, увидеть несоотвестствия, особенности, по которым можно делать те или иные выводы, о том настоящий это предмет или подделка, сейчас он в своем первоначальном виде или есть следы изменений, древние изменения или уже современные и т.д.

Курс включал поездку в этот город на выходные, а так же два дня в музее, где мы посетили реставрационные комнаты, узнали как музей функционирует изнутри, встретились с интересными людьми. а так же даже смогли потрогать экспонаты. ( мы помним, что это нельзя, но) когда вы “профессионал” то тактильный осмотр необходим, чтобы сделать то или иное заключение о самом объекте (перчатки для нас были обязательны).

Тут должна была быть фотография их того музея, но  она оказалась в каких.то недоступных местах и я не нашла.

Это было одно из самых интересных занятий. а если учесть,что было всего три студента. то это было практически приватным занятием. А экскурсии проводимые специалистом и рассчитанные на подготовленного слушателя, это не заунывное: “Сейчас пожалуйста посмотрите направо, тут вы видите голову фараона …..”

Но я отвлеклась.итак… вы выбираете определенное количество курсов и в течении семестра их посещаете, или не посещаете. Главное, что пока вы ничего никому не должны, пока не наступило время регистрации на экзамены, за месяц до конца семестра.

И вот тут вы должны решить, будете ли вы их сдавать или нет. но если решили и зарегистрировалась, то потом уже  передумать нельзя. в некоторых ситуациях есть возможности для маневров, но по сути, с этого момента вы должны сдать все, на что записались.

И здесь нет такого понятия как сессия,  поэтому часто прямо на последнем занятии и случается то самое. Экзамен (обычно письменный, хотя например преподаватели с классической археологии предпочитают разговаривать устно, уж не знаю почему)

Все это подразумевает, что вы должны учиться в течении всего семестра, так как потом, в конце, готовиться сразу к 4-7 экзаменам за раз не выйдет. 

У меня была однажды неделя, когда я три дня подряд сдала три экзамена. И это означает, что у вас нет времени на восстановление тоже.

оценки за Nebenfach не так важны, как за Hauptfach, если вы не собираетесь работать в этом направлении  и главное тут просто сдать и уложиться во временные рамки. А преподаватели с этих курсов к вам тоже часто лояльны, так как понимают, что это скорее для вашего общего кругозора и вы не планируете дальше работать в этом направлении. Но как я уже сказала, так бывает не всегда… тот самый божий одуванчик

по итогу обучение занимает 3 или 4 года (если не торопиться),  а к середине вы начинаете задумываться о своем дальнейшем пути, но это не тема сегодняшнего поста. А за три месяца до окончания обучения, когда практически все баллы набраны и долги закрыты, вы согласовываете тему бакалаварской работы и приступаете к ее написанию. Бинго!

да, эту фотографию я тоже стырила  IG @ fmstonecarving

за сим я заканчиваю…

Всем добра и не болеть!